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Características del producto

Características principales

Título del libro
El Psicoanálisis En Debate
Autor
Silvia Bleichmar
Idioma
Español
Editorial del libro
PAIDÓS
Edición del libro
1
Tapa del libro
Blanda
Año de publicación
2020
Marca
Paidós

Otras características

Cantidad de páginas
704
Peso
400 g
Material de la tapa del libro
Cartulina
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Género del libro
Literatura y ficción
Tipo de narración
Escrito
Edad mínima recomendada
16 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9789501298444
Lugar de publicación
Uruguay

Descripción

Diálogos con la historia, el lenguaje y la biología.

Si cada seminario de Slvia Bleichmar implica la apertura a una cuestión teórica, encuadrada en la situación de su época y sus avatares.
El psicoanálisis en debate es un ejemplo privilegiado de su modo de trabajo e inserción en el campo del psicoanálisis, la cultura y la política. Dictado en el año 2002, este seminario parece aludir al presente argentino, mencionando desde la primera clase las consecuencias de las políticas en juego y cuestionando los conceptos de las distintas áreas a las que refiere el título: psicoanálisis, biología, lenguaje e historia.
A partir de la discusión del estatuto de lo histórico en psicoanálisis, lo inscripto históricamente y la a-historicidad del inconciente, diferenciando entre la temporalidad y la historia al interior del aparato psíquico, establece una modalidad de pensar la clínica y sus categorizaciones. Importante también en cuanto a aportes en la controversia con la biología y las neurociencias, este libro piensa la biología como basamento y no como destino de lo psíquico.
El psicoanálisis en debate se consolida como una lectura actual sobre las problemáticas que cruzan el campo no solo del psicoanálisis sino también de la salud mental, de las categorías en juego en cada una de las áreas trabajadas, un texto imprescindible para trazar el mapa de las disciplinas que se entrecruzan en la práctica cotidiana del quehacer con el paciente y que requiere cada vez más de un saber plural.

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