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Características del producto

Características principales

Título del libro
Inglés. Investigación, innovación ybuenas prácticas
Autor
MEI LIN
Idioma
Español
Editorial del libro
EDITORIAL GRAÓ
Edición del libro
1
Tapa del libro
Blanda
Año de publicación
2011

Otras características

Cantidad de páginas
166
Altura
235 mm
Ancho
165 mm
Peso
279 g
Género del libro
FORMACIÓN DOCENTE
Tipo de narración
Ensayo
ISBN
9788499800967
Código IBIC
JNMT
IBIC
FORMACIÓN DOCENTE

Descripción

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INGLES. INVESTIGACION, INNOVACION YBUENAS PRACTICAS
- ISBN: 9788499800967
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Autor: MEI LIN
- Tamaño: 235x165x9mm
- Peso: 279gr
- Páginas: 166
- País de publicación: SPAIN
- Lenguaje: SPANISH

SINOPSIS
Temas abordados: la aplicación de la práctica reflexiva; el desarrollo de habilidades de pensamiento y el fomento de la autonomía de los estudiantes; la realización de investigaciones educativas; las técnicas de evaluación; la comprensión y la corrección de los errores de los alumnos.

DESCRIPCIÓN
Los capítulos tratan sobre el desarrollo del profesorado, y se incluyen los siguientes temas: el desarrollo y mantenimiento de sus habilidades; la aplicación de la práctica reflexiva; el desarrollo de habilidades de pensamiento y el fomento de la autonomía de los estudiantes en la enseñanza del Inglés como lengua extranjera; la realización de investigaciones educativas; el desarrollo de técnicas de evaluación; la comprensión y la corrección de los errores de los alumnos; y la preparación para el prácticum. Cada capítulo incluye tareas para consolidar la información, así como actividades de evaluación más exhaustivas. The eight chapters in this book address the question of teacher development, including maintaining and developing teacher skills; applying reflective teacher practice; developing thinking skills and fostering student autonomy in ELT; carrying out educational research; developing assessment techniques; understanding and correcting students´ errors and preparing for your Practicum. Each chapter includes tasks for consolidating the information and more extensive assessment tasks.

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