Estructuras Didácticas Para Ciencias Naturales - Inicial 0a5
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Características principales
Título del libro | Estructuras didácticas para ciencias naturales |
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Subtítulo del libro | Estrategias integradoras para explorar, experimentar e inves |
Autor | Claudia Mabel Díaz |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Novedades educativas |
Edición del libro | 2 |
Tapa del libro | Blanda |
Año de publicación | 2016 |
Otras características
Cantidad de páginas | 152 |
---|---|
Altura | 24 cm |
Ancho | 17 cm |
Peso | 0.24 kg |
Género del libro | Ciencias sociales y humanísticas |
Subgéneros del libro | Educación |
Tipo de narración | Escrito |
Colección del libro | 0a5, la educación en los primeros años |
Edad mínima recomendada | 15 años |
Edad máxima recomendada | 18 años |
ISBN | 9789875384248 |
Descripción
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Cantidad de páginas: 152
Formato: 17 x 24 cm.
Encuadernación: Cosido a hilo
Año de publicación2016
ISBN: 978-987-538-424-8
La obra propone situaciones didácticas que facilitan a los niños la apropiación de algunos conocimientos del área de las Ciencias Naturales con la realización de experiencias dinámicas y reflexivas que los acompañan a pensar antes, durante y después del desarrollo de las mismas.
Se incorpora en cada capítulo una breve información referida al tema propuesto, para facilitar la elaboración de preguntas en las distintas experiencias y seleccionar los recursos adecuados. De esta manera el docente tendrá la información necesaria para llevar a cabo las propuestas. También se sugiere bibliografía para ampliar el tema en cuestión.
La obra estimula la relación de los niños con una mirada innovadora hacia entornos conocidos y cercanos, como las plantas, los insectos, los recursos naturales, y a otros, lejanos en el tiempo y en el espacio, como los dinosaurios argentinos, los astros y los fenómenos meteorológicos.
Se propicia también el trabajo individual y grupal, fomentando la participación activa por parte de los niños, una actitud de investigación continua, enriqueciendo así las posibilidades de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Educación Infantil.
Preguntas y respuestas
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