Os Espaços Oferecidos Em Uma Escola À Luz Da Pedagogia Wa...
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Características principales
Título del libro | Os espaços oferecidos em uma escola à luz da Pedagogia Waldorf no interior de São Paulo |
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Autor | Edevana L. Vantroba |
Idioma | Portugués |
Editorial del libro | EDITORA DIALETICA |
Tapa del libro | Blanda |
Año de publicación | 2022 |
Otras características
Cantidad de páginas | 208 |
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Altura | 23 cm |
Ancho | 15.5 cm |
Peso | 314 g |
Género del libro | Educación |
Tipo de narración | Ensayo |
ISBN | 9786525226644 |
Código IBIC | JN |
IBIC | EDUCACIÓN |
Descripción
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OS ESPACOS OFERECIDOS EM UMA ESCOLA A LUZ DA PEDAGOGIA WALDORF NO INTERIOR DE SAO PAULO
- ISBN: 9786525226644
- Editorial: EDITORA DIALETICA
- Autor: EDEVANA L. VANTROBA
- Tamaño: 230x155x11mm
- Peso: 314gr
- Páginas: 208
- País de publicación: BRAZIL
- Lenguaje: PORTUGUESE
SINOPSIS
O tema elucida espaços ofertados em uma instituição escolar que apresenta a Pedagogia Waldorf, baseada na Antroposofia e conduzida com uma proposta alternativa e diferenciada, com rotinas e métodos que contrastam com as pedagogias predominantes na maioria das escolas brasileiras, frente a um currículo muito próprio.
DESCRIPCIÓN
O tema elucida espaços ofertados em uma instituição escolar que apresenta a Pedagogia Waldorf, baseada na Antroposofia e conduzida com uma proposta alternativa e diferenciada, com rotinas e métodos que contrastam com as pedagogias predominantes na maioria das escolas brasileiras, frente a um currículo muito próprio.Além de interpretações similares de autores, análises, diálogos e discussões, a perspectiva da importância desse planejamento prévio do lugar central em que o brincar se aplica e se desenvolve no aprendizado da educação infantil na sociedade contemporânea, e na possível contribuição para formação docente.O delineamento e planejamento da pesquisa em sua dimensão mais ampla, envolvendo tanto a sua diagramação quanto a previsão de análise e interpretação dos dados, considerou o ambiente em que foram coletados os dados, bem como as formas de controle das variáveis envolvidas, o contraste entre a teoria e os fatos, preocupações essencialmente lógicas que cedem lugar aos problemas mais práticos de verificação e meios técnicos para a investigação.A discussão dos resultados provenientes dos métodos de estudo e reflexão adotados vinculam-se à assertividade de uma educação que respeita a individualidade e a necessidade de aprender a ser integrado e permeado pela conjunção da arte e de outras teorias, cada qual com sua função visando o desenvolvimento integral do ser humano baseado neste universo próprio da Antroposofia e da Pedagogia Waldorf.